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2024-12-03· 【元晖论坛】张东娇：学校文化驱动模型的六图一表
2024-11-06· 【元晖论坛】李军：追求世界一流的教师教育？政策实施中国模式的多维视角
2024-09-19· 【元晖论坛】黄嘉莉：英国教师资格政策网络的结构分析——以《教师标准》为核心
2024-06-17· 【元晖论坛】Roza A.Valeeva:全球背景下的俄罗斯教师教育
2024-06-14· 【元晖论坛】Aydar Kalimullin:俄罗斯教师培训系统——现代世界的价值观
2024-06-13· 【元晖论坛】岩田康之：思考“持续学习的教师”的支援体制——日本近年来的政策动向
2024-03-18· 【元晖论坛】元兼正浩：日本教师管理的特征——机会均等和质量保证
2024-03-01· 【系列讲座：给新手教师的建议】曹昕红：教育，向阳而行——例谈学校教育活动设计
2023-12-20· 【元晖论坛】陈君君：教师教育研究综述
2023-11-20· 【元晖论坛】黄书光：教育家精神的生成传扬与价值指向
2023-09-27· 【元晖论坛】岩田康之：日本的教师教育——近年的改革动向
2023-09-25· 【元晖论坛】三石初雄：求知欲与知识结构——思考教师的作用
2021-11-22· 【元晖论坛——教育管理与治理系列】周晔：校长发展与学校改进
2019-06-11· 第九届“中国班主任研究圆桌论坛”会议日程

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